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新版《守则》更合国人认知习惯

中小学生要不比吃喝穿戴、主动分担家务、不说谎不作弊、会自护懂自救 昨日，教育部公布《中小学生守则(2015年修订)》，对中小学生提出上述具体行为规范要求。与2004年发布的守则相比，由10条简化为9条，内容更为细化，让部分受访市民直言新守则更接地气。(8月28日《新京报》)

这种 不比穿戴、节粮节水节电、分担家务 的表述读起来似曾相识，就像《弟子规》里的 冬则温、夏则凊、晨则省、昏则定 娓娓道来，以司空见惯的日常起居说事拉理，指导性很强。比之过去常说的 崇尚节俭、反对拜金主义 这种带有较强逻辑性的笼统表述更符合国人认知心理，更易于被人接受。就事论理是传统国学经典的典型行文方式，新版《中小学生守则》在表述上的这一改进注重考察国人的认知习惯，在 接地气 方面明显更进了一步。

所谓 大道至简 ，从内容上看，新版《守则》条目上有所精简，这让《守则》的条目脉络更加简洁、清晰、明快，更加便于中小学生学习记忆。内容经过进一步的细化，在表达上更加讲究操作性、直观性和可感性，比如增加了远离毒品、心理健康、网络安全等内容，描述上细致到 自觉礼让排队、节粮节水节电、借东西及时还 等，提倡孩子们从细微之处做起，以一种让孩子们看得见、摸得着、做得到的具象语言去描述和要求，提出不过分拔高的行为规范，使得规范摆脱了过去 理想化 的范式，有利于《守则》真正落地生根。

《守则》修改的一大亮点在于充分吸收了许多一线校长、班主任等教育工作者的意见，真正体现了意见的修订尊重教育教学实践、尊重

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